《中国教育报》:黄冈师范学院延续百年师范血脉 打造高质量教师教育

   本网讯  3月29日,《中国教育报》第7版以《黄冈师范学院:延续百年师范血脉 打造高质量教师教育》为题,从明确定位不摇摆:办高质量的教师教育;服务基教不动摇:创新教师教育模式; 夯实平台不松劲:发展教师教育学科;紧扣关键不松懈:加强教师队伍建设;报道我校作为百年老校,在促进教师教育高质量发展方面迈出了坚实的步伐。

   原文如下:

黄冈师范学院:延续百年师范血脉 打造高质量教师教育

   2018年1月,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出“坚持兴国必先强师”,2018年3月国家教育部门等五部门《关于印发〈教师教育振兴行动计划(2018—2022年)〉的通知》,提出“采取切实措施建强做优教师教育,推动教师教育改革发展,全面提升教师素质能力”,2019年3月,政府工作报告中提出了2019年教育工作重点“发展更加公平更有质量的教育”。“兴学之本,唯有师范”,教师教育是强师之基,黄冈师范学院作为百年老校,在促进教师教育高质量发展方面迈出了坚实的步伐。

明确定位不摇摆:办高质量的教师教育

   1999年“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”提出“鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的工作,探索在有条件的综合性高等学校中试办师范学院”。中国封闭性、定向型的师资培养体制由此打破,师范院校为了在新的挑战和竞争中占有一席之地,开始走向综合化的发展道路,黄冈师范学院也不例外,在综合化的过程中曾经谋求更名“去师范”,一度弱化了师范教育。

   2018年6月黄冈师范学院新一届领导班子组织全校师生员工开展了“以本为本”教育思想大讨论,学校进一步明确了地方性、师范性、应用型的办学定位,进一步理清了今后学校的办学思路:不去“师范”,不脱帽,进一步聚焦教师教育主业,改进教师培养机制、模式和课程,大力加强教师教育体系建设,推进教师教育高质量发展。

服务基教不动摇:创新教师教育模式

   为了适应基础教育课程改革,学校落实“重应用、实基础、强能力、高素质”的培养理念,不断创新教师教育模式和教学模式,进一步提高教师教育质量。

   修订师范专业培养方案。学校于2016年按照2011年国家教育部门颁布的《教师教育课程标准》、2012年颁布的《中学教师专业标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》,按照实践取向对教师教育课程结构进行了合理调整,构建了“通识课程+专业基础课程+专业核心课程+教育学科课程”的人才培养课程体系,为了突出学生实践能力的培养,规定实践教学学分占总学分的30%以上。

   着力培养教师职业技能。基础教育合格教师的基本要求是“学得好、下得去、留得住、干得好”,其中教学能力至关重要,学校构建了“三字一话+微格教学+任务驱动”的师范生教学能力培养体系。学校硬性规定师范专业一年级周一至周四每天晚上进行半小时“三字一话”训练;语委办定期举办各种语言文字竞赛活动。新建教师发展中心,开展微格教学,利用湖北省教师教育网络联盟课程、翻转课堂、校内零课时试讲等活动培养学生教学能力。学校给每个师范生确定“六个一”目标任务,即写好一个教案、做好一个课件、说好一堂课、上好一堂课、评好一堂课、参加一次教学技能竞赛。通过不断强化,学生教学能力、实践能力得到极大提高,在全国、全省师范生教学技能大赛上摘金夺银。

夯实平台不松劲:发展教师教育学科

   黄冈师范学院有百年办学的历史,“师范”从来就是学校的“血脉”。百年师范长期积累形成的鲜明特色和其他学科不可取代的优势,积淀日渐深厚,为教育学科、教师教育学科的发展夯实了基础。

   高质量的教师教育需要高质量的教学科研平台支撑。学校教育学学科2008年获批湖北省高校人文社会科学重点研究基地——鄂东教育与文化研究中心,2011年成为湖北省一级重点特色学科,2011年获得“服务国家特殊需求”试点项目教育硕士专业学位培养资格,2015年,学校成功获批“基础教育与区域文化”省级优势特色学科群。2017年,学科被学校推荐为湖北省重点建设的两个“一流学科”之一。

   学科研究方向明确,服务面向准确。以有“中国基础教育的一面旗帜”之誉的黄冈基础教育为重点对象,以改善教育民生为价值追求,以服务黄冈基础教育和弘扬地方社会文化为宗旨,形成了课程与教学论、教师教育、现代教育技术、鄂东农村教育等特色鲜明的学科研究方向,围绕基础教育均衡发展、普通高中多样化、农村教师教育发展等方面展开了深入而持续的理论研究和实践探索。学科坚持“走进、研究、服务、引领”黄冈基础教育,取得了一批标志性的学术成果,如专著《黄冈中学“教育神话”解读》《黄冈教育溯源》《点亮智慧之灯:黄冈中学教育魔方》等,促进了学校教师教育、黄冈基础教育的发展。

紧扣关键不松懈:加强教师队伍建设

   学校坚持“教师教育是强师之基”“人才资源是第一资源”的理念,大力实施“人才强校战略”,坚持引进和培养并举,通过激活存量、遴选增量、优化总量,建设了一支中青年教师为主体、德能兼备、基本满足教师教育人才培养需要、发展趋势良好的“教师教育者”队伍。

   学校出台《黄冈师范学院“十三五”师资队伍建设规划》,提出了师资队伍建设的总体目标:培养造就一支布局合理、结构优化、素质优良、具有较强创新能力的高水平师资队伍。重点实施“师资队伍提升”“高层次创新人才引进”“青年教师成长”“团队建设”四大工程。学校修订了《黄冈师范学院高层次人才引进及管理办法》,不断推进“楚天学者计划”,实施了“黄州学者计划”,推进了“明珠学者计划”;完善了教职工进修培训、专业技术职务评聘管理办法,设立了博士启动资金,实行了教授、博士特岗津贴制度。

   学校成立了教师工作部,2018年、2019年学校实施了“百名博士引进工程”,加大人才引进力度。仅2018年共引进博士66人,柔性引进“千人计划”特聘教授1人,新增“楚天学者”4人,湖北省“名师工作室”1人,聘任“黄州学者”8人。(林永希 陈中文 史基升)

   原文链接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-03/29/content_515474.htm?div=-1

   审核人:余艳军

( 来源:永利集团304登录-新华网后中国教育报  责编:黄师宣)

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作者:党委宣传部发布时间:2019-03-29

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